FORMULARZE EWALUACYJNE I NARZĘDZIA OCENY
1. Ankieta PRZED / PO (samoocena uczestnika)
Skala: 1 = wcale, 2 = trochę, 3 = średnio, 4 = dobrze, 5 = bardzo dobrze. (Można zastąpić emotkami 🙁😐🙂 dla dostępności.)
| Umiejętność | Przed | Po |
|---|---|---|
| Potrafię zaplanować swój dzień | ||
| Widzę skutki swoich decyzji | ||
| Upewniam się, że dobrze zrozumiałem instrukcję | ||
| Mówię o problemie faktami, nie oskarżeniem | ||
| Potrafię powiedzieć „nie", gdy trzeba | ||
| Radzę sobie z presją grupy | ||
| Rozpoznaję swoją złość, zanim wybuchnę | ||
| Potrafię współpracować w zespole | ||
| Umiem powiedzieć o swojej potrzebie (3 kroki) | ||
| Wiem, jakie mam mocne strony | ||
| Mam pomysł na pierwszy krok po szkole |
2. Lista obserwacyjna dla prowadzącego (per moduł)
Dla każdego efektu: ✅ widoczne / 🔶 częściowo / ⬜ brak okazji. Notatka jakościowa zamiast oceny liczbowej.
Przykład (Moduł 5):
- E1 rozumie konflikt jako zderzenie potrzeb: ⬜🔶✅
- E3 układa komunikat w 3 krokach: ⬜🔶✅
- E4 stosuje 3 kroki w symulacji: ⬜🔶✅
- Obserwacje: ______________________________________
(Analogiczne listy z sekcji 13 każdego modułu.)
3. Karta feedbacku obserwatora (do symulacji)
- Co zadziałało dobrze: _________________________________
- Jedna rzecz do wzmocnienia (życzliwie): ________________
Zasada: feedback wspierający, konkretny, o zachowaniu — nie o osobie.
4. Formularz ewaluacji zajęć (po module / po cyklu)
- Co było dla Ciebie najbardziej przydatne? _______________
- Co było trudne lub niejasne? _________________________
- Czego było za dużo / za mało? _______________________
- Czy czułeś/aś się bezpiecznie i szanowany/a? (tak / częściowo / nie) — komentarz: ______
- Jedna rzecz, którą wykorzystasz w praktyce: ____________
- Ogólna ocena zajęć: 🙁 😐 🙂
5. Karta zobowiązania (Moduł 6)
„Mój pierwszy krok po warsztatach to: ______________________ . Zrobię to do (data): ______". (Dla siebie; dzielenie się na forum — dobrowolne.)
Wyniki służą doskonaleniu programu i wsparciu uczestników, nie klasyfikacji. Dane zbieraj zgodnie z zasadami ochrony danych i poufności placówki.
